富阳区今天会结束查询改报环节，按照公告的时间线，明天会各学校陆续会开始初选考核；不少考生也已经收到了学校的初选通知。从反馈来看，富阳区的初选非常的灵活多样，不同学校都有自己的风格，那具体有哪些细节；下面，我们结合通知来帮大家梳理一下，希望对大家有所帮助。
一、
时间线
先来看看富阳区的关键时间点，今明两天，应该所有考生都会收到学校的面试通知；下周将会是富阳区的学校自主考核周；
二、
学校初选
展开剩余78%从目前考生的反馈来看，富阳区的学校初选可以用八个字概括： 形式灵活、差异极大。有的学校节奏非常快，限时视频、当天完成；有的学校给足准备时间；有的偏重试讲，有的只看自我介绍。
1、时间线
按照目前的整体安排：今明两天，大部分考生都会陆续收到学校初选通知；下周，将是富阳区学校集中进行自主考核的一周；多数学校的初选都安排在工作日完成，留给大家准备的时间并不算充裕。
一句话总结： 这是一个“信息差 + 时间差”并存的阶段，越早准备，越不被动。
2、两轮考核
从反馈来看两轮考核是主流，不少学校采用的是： 第一轮线上筛选 + 第二轮进校面谈 的模式。
第一轮：视频遴选（线上）
第二轮：进校面试（线下）
时间安排上也很分散，有的学校明天就开始；有的从下周一启动；大多数集中在下周的几个工作日。这也意味着： 线上那一关不过，基本就没机会进校了。
3、视频遴选方式
限时录制：富春十小和大青小学是固定时间发布面谈考题，发布考题后，限时上传录制的视频；富春十小需要任务发布后3小时内上传视频；大青小学更是任务发布后1小时以内就须发送视频；视频时长在7-10分钟左右；时间还是非常紧张的。考生们要提前准备好面试过程中涉及到的所有材料，防止临时掉链子。
宽松录制：富春中学和富阳开放大学则是给了考生将近2天的充足准备时间，只要在限定的时间内上传至相应的邮箱就行。这种形式，更偏向于看：教学基本功、表达完整度、专业素养。
4、视频遴选内容
在内容要求上，目前也有差异：
(1)富春十小、大青小学：不提前公布具体考题，当天发布；
(2)富春中学：明确要求自我介绍 + 指定课题试讲；
(3)富阳开放大学：只要求录制自我介绍。
5、进校面谈
通知里还没有明确进校面谈的内容；但根据首轮视频的要求来看，进校面谈可能会包含以下几部分，仅供参考！
第一：校长问答；对于视频中已经有过自我介绍和试讲之类的考生来说；进校面谈时，学校可能则会更细化的询问考生的情况；校长问答环节大概率是有的，在进校面试前，考生们最好要全方面的了解学校的基本情况及办学理念，知己知彼。
第二、专业能力测试；在专业能力测试方面，文化课岗位可能会再次进行试讲和说课的考核来筛选进入二面的考生；另外音乐、美术、体育岗位的技能测试因为场地的限制以及录视频的不便性，也很有可能会到校进行；
第三、结构化面试，在考生的专业素养以及知识储备的考察上，通过结构化问答的方式能快速的区分不同考生之间的水平，在这一环节上大家最好也提前做好准备。
三、
试讲评分表
试讲作为面试的重中之重，找准评委的打分依据和评分标准；就是考生们备考的指明灯；
试讲评分表怎么“用”？你该盯住哪些得分点，从实际面试经验和评分表逻辑来看，试讲的评分通常集中在以下几个维度：
（一）教材理解与把握
高分试讲，一定“目标清楚、重点外显”。 评委要一听就知道：你这节课教什么？为什么教这一点？重点不点出来，等于没有重点。
（二）教学安排与处理（最拉分）
这一维度分值最高，决定档次。高分试讲一定是：结构完整：导入—展开—小结；推进有逻辑，不跳、不乱；教学方法为内容服务，体现学生参与。记住：试讲不是讲解说明书，而是一节被压缩的真实课堂。
（三）教师素养与能力
很多人内容没问题，却进不了高分区，问题就在“老师感”。语言要像老师，教态要自然，要有提问、有回应、有引导。评委真正想看到的是：这个人，能不能马上进教室上课。
（四）教学效果
最后评委一定会问一句：学生在你的课堂里，学会了什么？所以一定要有：学习结果指向、回扣目标的小结、明确的课堂“收束感”；课堂有闭环国内配资官网，分数才完整。
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